Томатис-терапия говорящим и неговорящим

В одно ухо влетело, в другое вылетело? Хватит списывать детскую неусидчивость и невнимательность на лень. Копайте глубже!

Альфред Томатис - французский учёный, изобретатель одноимённого метода нейросенсорной стимуляции, был уверен, что первичной функцией уха является слушание, а не слышание. Чем же отличаются эти понятия? Слушание - это активный процесс, а слышание - пассивный. Вот и ответ на вопрос для родителей, которые всё не могут понять, почему ребёнок вроде бы и слышит, но не реагирует на просьбы, а в садике и школе не усваивает знания от слова совсем.

Проблема кроется в восприятии и обработке информации мозгом! С помощью Томатис-терапии можно с лёгкостью обучить мозг ребёнка слушать. И чем раньше это сделать, тем быстрее ребёнок встанет на путь гармоничного развития. Метод особенно эффективен при следующих нарушениях:

• ЗРР, ЗПРР
• СДВГ
• аутизм
• тревожность и стресс
• трудности в учебе, плохая успеваемость
• плохое развитие коммуникативных навыков
• проблемы с двигательным развитием
  
  Подробнее об уникальности и пользе методики рассказывает психолог НИИ Дети Индиго Борисова Светлана Борисовна. Узнать больше о том, каких успехов может добиться ребёнок благодаря Томатис-терапии здесь.